Weihnachtsmann - rymowanka

Der Weihnachtsmann -

kann jeder sein.

Ein Geschenk für dich,

ein Geschenk für mich.

Oh, Weihnachtsmann -

wir lieben dich!

Polecam zabawę na lekcję języka obcego. Dzieci przymierzają ubrania św. Mikołaja przy okazji uczą się nazywać części garderoby. Bo w końcu: Weihnachtsmann kan jeder sein!

Das Alphabet - zabawa dla dzieci

Zapraszam do obejrzenia filmiku z lekcji o alfabecie, jak również do wspólnego poszukiwania literek wśród Waszego otoczenia. Muzyka dostępna na www.niemieckinawesolo.pl

„Niemiecki na Wesoło" już w przedszkolu!

Dzieci z Publicznego Przedszkola nr 33 Karolinka z Opola jako pierwsze miały okazję poznać głównych bohaterów książeczki "Niemiecki na Wesoło". Pod czujnym okiem wychowawcy i zarazem nauczyciela języka niemieckiego Pani Elżbiety Fułat-Musiał przedszkolaki uczą się piosenek i wierszyków z tejże książeczki. Rytmiczne aranżacje utworów zawartych na płycie oraz dodatkowe elementy zestawu edukacyjnego pomagają w szybkim przyswajaniu materiału.

Jeśli chcesz zakupić książkę napisz do mnie maila: newway.cjo@gmail.com

Jahreszeiten - pory roku

Ponieważ jesteśmy na przełomie dwóch pór roku (zima trzymała tym razem długo) warto wprowadzić ten temat na lekcję języka obcego. Zaproponuj dzieciom, aby w drodze do szkoły/przedszkola zaobserwowały co zmieniło się dookoła w związku z nadejściem wiosny. Poproś by przyniosły w miarę możliwości oznaki wiosny na lekcję. Pomóż im nazwać te przedmioty lub zjawiska. Zaproponuj wierszyk i kolorowankę, a dla uzdolnionych wokalnie polecam piosenkę tematyczną z nowej płyty "Niemiecki na wesoło".

1. Jahreszeiten, Jahreszeiten,

die Welt verändert sich.

Es war eine Mutter, sie hatte vier Kinder,

den Frühling, den Sommer,

den Herbst und den Winter.

2. Jahreszeiten, Jahreszeiten,

die Welt verändert sich,

der Frühling bringt Blumen,

der Sommer bringt Klee,

der Herbst die bringt Ernte,

der Winter den Schnee.  

Jeśli chcesz zakupić książkę napisz do mnie maila: newway.cjo@gmail.com

Die Farben - kolory

Farben zu lernen ist kinderleicht. Man kann hier mit verschiedenen Gegenständen arbeiten, z.B. mit Bausteinen: "Schau mal, ich geben dir den gelben Baustein. Und du nimmst jetzt mal einen grünen Baustein und setzt ihn darauf." Genauso gut gehen Stapelbecher, Wäscheklammern, Kleidungsstücke oder auch ein Spiel am Tisch beim Essen. Da gibt es so viele Möglichkeiten, dass eure Kinder es schnell drauf haben werden. Dazu passt eine Übung aus dem Malbuch „Niemiecki na Wesoło“. 

Buntes Obst

Z owocami można wiele... 

Nauka nazw owoców i warzyw to wdzięczny temat do pracy z dziećmi. Tym bardziej, iż można go połączyć z innymi zagadnieniami, takimi jak nazwy kolorów, liczenie, określanie smaków, kształtów i wielkości, etc. Do zabawy proponuję użyć kart obrazkowych przedstawiających kilka owoców i/lub warzyw.



Z kartami bawimy się w:

• memory - dla dzieci młodszych karty obrazkowe powinny być podwójne, a dla dzieci starszych na drugiej części kart napiszcie niemieckie nazwy,
• losowanie jednej kary spośród całej puli - dziecko odgaduje nazwę owoca lub warzywa,
• zgadywanie wyeliminowanych przez nauczyciela pojedynczych kart z rozsypanki - dziecko zamyka oczy w czasie kiedy nauczyciel wyciąga jedną kartę z puli, następnie otwiera oczy i mówi jakiej karty brakuje

W niewielkich grupach uczniów przygotowujemy prawdziwe, jadalne fanty. Po zakończeniu zabawy, zjadamy je razem z uczniami!

Julia und Oskar

Ich stelle euch die beiden Kinder vor: Julia und Oskar. Sie sind die neuen Hauptfiguren aus dem entstehenden Büchlein "Niemiecki na Wesoło". Schon bald werden sie euren Kinder die Welt der deutschen Sprache näher bringen. Mithilfe von Lieder, Reime und einfachen Übungen lernen die Kinder die üblichen Redewendungen und Vokabel. Dabei bewegen sie sich, tanzen, singen und malen, machen also dass, was den jungen Menschen am meisten Spaß macht.

Niemiecki dla dorosłych - The Scorpions

Ciekawy film dla uczących się języka niemieckiego. Historia legendarnego zespołu "The Scorpions". http://www.dw.de/dw/article/0,,15727362,00.html Po obejrzeniu filmu zapraszam do rozwiązania poniższych zadań:
I. Welche Musik macht die Band vermutlich?
a) Klassik
b) Rock
c) Volksmusik
2. Welches Bandmitglied sieht man auf dem Foto?
a) Keyboarder
b) Gitarrist
c) Schlagzeuger
3. In welcher Situation sind die Musiker zu sehen?
a) bei der Probe
b) beim Musikunterricht
c) bei einem Auftritt
4. Welche Kleidung tragen die Musiker?
a) Bürokleidung
b) Unterwäsche
c) Bühnen-Outfits

II. In welcher Reihenfolge kommen die folgenden Szenen im Video vor?
a) die Scorpions in der Sowjetunion
b) die Scorpions in Rio de Janeiro
c) die Scorpions in Japan
d) die Scorpions gemeinsam mit den Berliner Philharmonikern
e) Musikinstrumente, die in der Ausstellung gezeigt werden
f) alte Fotos, die in der Ausstellung gezeigt werden
g) Kostüme, die in der Ausstellung gezeigt werden

Mehr Ubungen finden Sie auf der Seite: http://www.dw.de/popups/popup_pdf/0,,12176859,00.pdf
__________________________
Quelle: www.dw.de

Niemiecki dla dużych i małych

Instytut Goethego proponuje zestaw gier językowych online do całkowicie bezpłatnego wypróbowania. Gry dostępne na stronie  http://www.goethe.de/ins/pl/lp/prj/dwt/spi/deindex.htm
Polecam dla dzieci i dorosłych. Ja się wkręciłam!
Na przykład:

Spiel 12: Gesichtsausdruecke
In welcher Stimmung bist du nach der Sommerferien? Welcher Gesichtsausdruck findest du am passendsten?

ćwiczenia z niemieckiego

Polecam świetną stronę "Deutsch und Deutlich" dla wszystkich nauczycieli języka niemieckiego. Zawiera kompletny, nieodpłatny zestaw materiałów do nauki.

http://www.deutschunddeutlich.de/

Ich empfehle eine hervorragende Webseite "Deutsch und Deutlich" für alle Deutschlehrer. Sie enthält ein komplettes Lehrwerk zum  unentgeltlichen Download.

Wer bin ich? ein Spiel von Valeska Hagner

Gra grupowa dla 6-8 osób. Poziom: podstawowy oraz średnio-zaawansowany. Idealna na lekcyjną monotonię!

Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer

• Vorbereitung: Kopieren Sie die Vorlage und zerschneiden Sie sie, so dass Sie für jeden Schüler einen „Steckbrief“ zum Ausfüllen haben.

• Ablauf: Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen mit sechs bis acht Schülern. Jeder Schüler bekommt einen „Steckbrief“ und füllt ihn aus. Ein Schüler aus der Gruppe sammelt die Blätter ein, mischt sie und legt sie in einen Karton. Ein anderer Schüler zieht ein Blatt aus dem Karton und liest bis zu der Frage „Wer bin ich?“ vor. Die anderen raten, wer das Blatt ausgefüllt hat. Dann zieht der nächste Schüler ein Blatt aus dem Karton, liest vor, die anderen raten u.s.w. Der Schüler, der richtig geraten hat, bekommt einen Punkt. Gewonnen hat der Schüler mit den meisten Punkten.

Die Kopie der Vorlagen finden Sie unter:

http://www.hueber.de/seite/lehren_lektion2_pla?menu=219

 Autor: Valeska Hagner

Rymowanki dla najmłodszych

Dziś proponuję dwie krótkie rymowanki (piosenki) 
dla dzieci w wieku przedszkolnym. 
Nadają się zarówno na lekcję w przedszkolu, 
jak i domową zabawę. 

I. Ringel, ringel, Rose,

    süße Aprikose,

    Veilchen und Vergissmeinnicht –

    Alle Kinder sitzen sich.

Piosenkę można wykorzystać na zbiórkę dzieci na lekcję niemieckiego w przedszkolu. 

II. Liebe Sonne, scheine

   Auf meine Zappelbeine.

   Bitte scheine auch

   auf meinen runden Bauch.

Wierszyk do wykorzystania również na dworze na pikniku – (dzieci leżą na kocyku, wołają do słońca, machają nóżkami i pokazują na brzuszek)

Viel Spass!
_________________________
Teksty: Volksgut (autor ludowy); Pomysłodawca: AL

Der, die, das?

Beim Deutschlehrnen finden die Anfänger es schwer die bestimmten Begleiter sich zu merken. Daher empfehle ich die Wörter in vier Farben zu verteilen, so, dass eine Farbe immer einem bestimmten Artikel entspricht. Diese Regel kann sowohl bei einzelnen Wörter funktionieren, als auch bei Bilderpräsentation.

VOGEL                    FLASCHE                 VÄTER      HAUS                MOND                     BILD            ZIMMER                   SCHIFF                     STÜHLE        PARTY PHOTO                    REGENBOGEN       HUNDE         SCHICHT WOLKE                   SCHÜLERIN                        STUHL                      BRIEF LEHRERINNEN         FENSTER              NACHT

Die blaue Farbe steht für den Artikel „der“

Die Rote Farbe steht für den Artikel „die“

Die grüne Farbe steht für den Artikel „das“

Die rötlich braune Farbe steht für die Mehrzahl „die“
______________________________
Autor: AL